（通讯员 孙雯）6月30日，校级核心平台课《写作与沟通》课程组学期总结会在线上召开。会议全面复盘本学期教学成效，提炼一线教学经验，明确下学年课程建设与改革方向，课程负责人潘明娟主持会议，全体任课教师参会。

作为校级核心平台课，《写作与沟通》本学期教学体量再创新高：38位教师共开设80个教学班次，覆盖全校一年级本科生及少量高年级学生。教学质量获多方认可：学生评教平均分超91分，其中98分以上班级占比25％，97分以上班级占比达62.5％；督导听评课37人次，90分以上“优”评占比78.4％，整体教学成效显著。

会上，潘明娟首先通报了本学期教学管理落实情况：课程团队已完成集体备课、示范课展示、教师互听评课等既定任务，制度执行严格规范。她特别肯定了教师们将AI融入课堂的探索实践，点赞“前排就座”“分层互动提问”等课堂组织经验，强调师生互动、真实签到是提升课堂教学实效的重要抓手。

在经验分享环节，督导评教高分教师代表朱佳宁围绕经典导读、沟通技巧、写作训练三大模块分享了实操路径。她指出，经典导读模块可以通过“首课公示加分规则＋拉长分享周期＋开放选题边界”的组合拳，大幅提升学生分享意愿；沟通技巧模块采用“电影案例破冰＋生活化场景共鸣＋理论点拨”的模式，有效降低了抽象理论的认知门槛；写作训练模块探索“课上轻量化实操”模式，5－8分钟限时完成邮件、新闻标题、AI辅助简历撰写等任务，提升作业完成度。

针对下学年课程建设，会议明确两大重点方向：一是锚定春季学期开课节奏，每年11－12月启动教学任务申报，同步发布修订后的统一课件，通过集体备课拉齐教学标准；二是全面推进AI赋能教学改革，响应本科生院相关要求，重点探索AI在写作实训、学情分析等环节的科学应用，年内完成知识图谱建设与典型教学案例汇编。

会议最后对期末收尾工作作出部署：全体教师需尽快完成教学档案、优秀作业归档，提交听课表及修订后的PPT与修改思路。潘明娟在总结中表示，希望全体教师继续保持教学热情，主动拥抱AI教学新趋势，共同推动《写作与沟通》课程成为西电公共基础课程的标杆品牌。